domingo, 16 de diciembre de 2012

Blog de TIC en Lengua Extranjera

En el siguiente enlace, Blog de TIC en Lengua Extranjera, se muestra cómo los profesores de lengua extranjera hacen uso de las TIC para la enseñanza y aprendizaje de un nuevo idioma. En este blog aparecen una serie de materiales, recursos y ejemplos -a través de videos- que pueden resultar muy útiles para el profesorado que enseña una nueva lengua.

lunes, 3 de diciembre de 2012

Apps y otras fórmulas para hacer más atractivo el aprendizaje de idiomas

Las nuevas tecnologías facilitan el aprendizaje de idiomas, ya que el sistema que emplean es más divertido, lo que contribuye a que se asimilen más fácilmente. Además, también pueden reducir el tiempo que se precisa de estudio, lo que es clave para quienes en su trabajo necesitan relacionarse con personas que hablan diferentes idiomas o bien como un requisito para acceder a un empleo. No hay que obviar que una de las profesiones que más está creciendo hoy en día en el mercado laboral es la de traductor de idiomas.
Y dentro de las aplicaciones más útiles se halla Babbel. Con ella se pueden aprender hasta 11 idiomas diferentes en cualquier lugar puesto que la app está disponible para dispositivos iOs y Android. De esta manera, con el terminal móvil cualquier momento puede ser bueno para aprender. Su manejo también es sencillo, ya que tan sólo hay que configurar una cuenta gratis, a través de la que se realiza el aprendizaje y se puede hacer un seguimiento del mismo.
Otra de las aplicaciones que hay disponibles es Busuu.org. Esta app se caracteriza por permitir que se aprendan palabras y frases que están al lado de una imagen y con grabaciones de hablantes nativos. Igualmente, hay disponibles juegos y otros ejercicios para que el lenguaje extranjero se memorice con más facilidad.
También hay apps específicas para cada terminal como es el caso del iPhone. Muchos usuarios de este dispositivo pueden optar por utilizar Voxy -aunque igualmente está disponible a través de web- para aprender idiomas con sus ejercicios de pronunciación, noticias de actualidad o test, entre otras posibilidades. Igualmente cabe destacar Mosalingua para aprender lenguas como francés, italiano, inglés o español, sobre todo, para aprender vocabulario o Sing & Learn English para aprender cantando canciones. En esta app, de Sony ATV Publishing, se encuentran canciones famosas, aparte de otros contenidos como secciones de gramática o vocabulario.
Son sólo algunos ejemplos de aplicaciones que han optado por introducir otro método de enseñanza de idiomas, dando paso a vídeos y juegos o crucigramas interactivos con los que se puede aprender vocabulario, pero también fonética y ganar fluidez al hablar. Pero también hay sitios web que son útiles para aprender un nuevo idioma. Dentro de ellos, por ejemplo, se halla BBC.com en el que hay instrucciones para 40 idiomas, incluido el francés, español, griego, chino, alemán, italiano y portugués, entre otros. La ventaja además de esta web es que su programa formativo en idiomas se ajusta al primer nivel del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.
Otros portales interesantes son Myngle para aprender con su juego de herramientas para el aprendizaje sincronizado o Livemocha que, incluso, incluye diferentes sistemas de aprendizaje según se sea corporaciones, escuelas o bibliotecas, entre otras organizaciones, aparte de poder aprender también a título individual.
También cabe hablar de Fun Easy English con lecciones gratis para aprender gramática, vocabulario… o Palabea, que incluso tiene un videochat sobre un tema concreto que se trabaja.
Son opciones que hay que tener en cuenta para aprender y mejorar una lengua extranjera, aunque no son las únicas porque la red contiene infinidad de aplicaciones y de webs con diversas funcionalidades, métodos y sistemas de aprendizaje. Sólo hay que encontrar la que mejor se adapte a las necesidades de cada uno para que el idioma no se resista y se consiga el objetivo marcado.

Fuente: Aprendemas.com

Método innovador para la enseñanza del inglés

En este video se muestra una innovadora metodología de inglés que permite que alumnos desde Infantil hasta secundaria puedan aprender de una forma eficaz y práctica, siguiendo un proceso similar al utilizado en la adquisición de su lengua materna. En AMCO el método se basa en los fundamentos y herramientas mas vanguardistas en educación - Inteligencias Múltiples, Teoría de la voz generadora, mapas mentales, aprendizaje por proyectos, rutinas de pensamento, etc- , y garantiza un acompañamiento académico y una formación continua al profesorado del centro. En AMCO cuentan con diversos programas que se adaptan a las necesidades concretas de cada colegio.

Encuesta

Hemos habilitado una encuesta en el blog. El objetivo es hacer un pequeño sondeo para conocer en qué medida se utilizan las TIC en el aula de inglés.

Recursos online

A continuación listamos una serie de páginas con ejercicios on-line de inglés que nos pueden ayudar a complementar el aprendizaje en el aula:
Mansión inglés
The Yellow Pencil
English exercises
Englisch hilfen
ego4u
English 4u
World English

Revolución tecnológica para aprender inglés en el aula tic

¿Para que tus alumnos aprendan inglés es necesario que conozcan las reglas que gobiernan la gramática inglesa? ¿Es imprescindible que entiendan que significa la terminología “pretérito perfecto” o “preposiciones”? De hecho si preguntas, la mayoría de nativos de habla inglesa no recuerdan el significado de estas palabras, pero en cambio sí utilizan las construcciones gramaticales correctas cada día.
Con esta filosofía, dos herramientas online gratuitas, Voxy para escuelas y English Attack, proponen una forma alternativa para que tus alumnos de entre 15 y 35 años, entiendan y hablen inglés rápidamente y con mayor facilidad.
Juegos, redes sociales, trailers de películas, animaciones y música pop son los protagonistas de este sistema multimedia e interactivo, permitiendo que una generación acostumbrada a la información audiovisual aprenda y mejore el inglés.
La lógica y éxito de estas dos propuestas innovadoras se basan en:
1) Escuchar muchas conversaciones de manera que el alumno desarrolle un oído por la forma correcta de comunicarse en una situación…de la misma manera que un niño aprende la diferencia entre “look at” o “look for” sin un libro de gramática.
2) Enseñar gramática por inducción, de manera que los alumnos absorban la lógica de las construcciones, no de forma abstracta, sino dentro de un contexto y aprendiendo de los errores.
3) Emplear vocabulario y expresiones que se utilizan en la vida diaria, consiguiendo un nivel de comprensión más rápido.
A continuación te presentamos las particularidades de cada una de las dos opciones:
Voxy para escuelas y docentes
Permite leer artículos de noticias actuales, música pop, deportes, cultura, etc, que los estudiantes escogen y concuerdan con su nivel de conocimientos. Siempre les motivará más leer sobre el próximo concierto de Lady Gaga, qué pasó en el último partido del Barça – Madrid o sobre un terremoto en Japón, que abrir un libro de texto.
Lo mejor de Voxy es la autonomía que ofrece al alumno ya que cuando lee un artículo, puede hacer clic en las palabras resaltadas y escuchar su pronunciación, además de ver su traducción al español. Las palabras que hayan escogido, además, se irán añadiendo a una lista de estudio y estas listas de estudio personalizadas pueden usarse más adelante en juegos y retos, en los que se van ganando puntos. Una manera de enganchar a los alumnos más competitivos que no pueden resistirse a los juegos con rankings.
Otro valor añadido de Voxy es que tus alumnos pueden seguir practicando inglés fuera del aula, descargando la aplicación Voxy en el móvil (iPhone, Android). Los alumnos reciben por email o sms lecciones divertidas de 3 minutos, que pueden realizar mientras están en el metro, haciendo cola en el super o cuando están aburridos en casa. Además pueden hacer fotos a objetos para recibir su traducción al inglés. Por si fuera poco, también via GPS pueden recibir lecciones basadas en su ubicación. 
También resulta interesante para los profesores la funcionalidad de monitorización, para conocer el compromiso y el rendimiento de los alumnos a través de informes que genera y que son fáciles de usar.



English Attack
Igualmente que Voxy, los alumnos pueden ver videos, trailers de películas, noticias actuales, o fotos y después practicar el vocabulario nuevo con juegos interactivos.
Así por ejemplo, hay un Photo Lab en donde aprendes visualmente palabras, escuchando el audio para la pronunciación y traducción correcta, y además su uso en una frase de ejemplo. Después tus alumnos pueden practicar el vocabulario adquirido con el juego que elijan. Los profesores pueden elaborar sus propios ejercicios, asignar deberes y ver la evolución de sus alumnos.
También a través de su Video Booster se escucha un trailer corto sobre un personaje famoso, por ejemplo, y se explica una frase transcrita del video y el por qué se ha utilizado esta construcción en particular, evitando siempre terminología gramatical. Tras esta explicación se presentan una serie de ejercicios (correcto/incorrecto, completa la frase o de opción múltiple) en la que el alumno se le pide que utilice la construcción explicada de forma correcta.



La mayor parte del contenido de estas dos herramientas es gratuito aunque existe algún plan “premium” que requiere de pago para funcionalidades adicionales.
Vale la pena destacar también que las dos herramientas ofrecen en español la navegación por el portal y los textos de ayuda, siendo más sencillo encontrar los recursos que pueden ayudar a tus alumnos.

Fuente: Totemguard

lunes, 26 de noviembre de 2012

El método CLIL

No sólo es importante tener conocimiento sobre una lengua extranjera, sino que después uno sea capaz de  trasladarlo a la vida real. El método CLIL (Content and Language Integrated Learning) implica el estudio de asignaturas como literatura, ciencias o historia, en la lengua que se desea aprender. Con este enfoque, lo que se pretende es que la lengua se vea como una herramienta útil de comunicación.
De esta manera, con el uso de CLIL, el lenguaje se va adquiriendo de forma natural. Una enseñanza apropiada con profesores cualificados, junto con  situaciones de la vida real para poner en práctica lo adquirido, es fundamental para que el aprendizaje tenga éxito. CLIL proporciona un ambiente natural parecido al ambiente del que un niño dispone cuando aprende su lengua materna.
Con el método CLIL se aprenden conceptos y temas relacionados con la asignatura, los estudiantes interiorizan y absorben el funcionamiento de la lengua extranjera: "learn by doing" (aprender haciendo/practicando).
Usar un lenguaje diferente significa pensar en otra lengua, y así se enriquece el entendimiento de los conceptos y se amplia nuestra red de mapas mentales. El plurilingüismo implica ventajas sociales, culturales y económicas.
En el siguiente vídeo podemos ver una clase que hace uso del método CLIL (aprendizaje integrado de contenidos en lengua extranjera).